La enseñanza de los saberes profesionales, cuestiones curriculares, didácticas y políticas

Descripción

Esta publicación de la Colección Prácticas Profesionales recoge aportes de Alicia Camilloni al campo de la didáctica profesional y del nivel superior, incluye procesos de enseñanza y aprendizaje y gestión de la problemática curricular desde diferentes aportes teóricos-epistomológicos. Analiza aspectos relevantes de las problemáticas psicológicas, pedagógicas-didácticas-curriculares, institucionales. Trabaja la relación teoría-práctica en diferentes campos de la formación -general, especializada, práctica- desde la perspectiva de la construcción de saberes y conocimientos profesionales para identificar procesos de formación profesional, sus singularidades en diferentes campos de desempeño y situaciones institucionales. Reconoce que la formación profesional se enfoca según diferentes lógicas -de las disciplinas, de las profesiones,  de la formación- conllevan distintas formas de enseñanza, de aprendizaje y de gestión curricular.
En síntesis, la importancia de esta publicación reside en conocer en profundidad la multiplicidad de teorías referidas a la formación profesional en instituciones educativas -universidades o institutos de educación superior- suscribiendo a la complejidad que implica la enseñanza de las prácticas profesionales.

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